コミュニケーションとは? | 一般財団法人日本コミュニケーショントレーナー協会

コミュニケーションとは?今

『コミュニケーションとは? | 一般財団法人日本コミュニケーショントレーナー協会』に関するブログ記事

発想のもとになるもの(2)
昨年末、
広島大学附属中学校で「教育研究大会」があり、
参加しました。
「私が見たアドブターナンダ」より抜粋(1)
 
 とはいえ、読み書きができず、(現代教育的な意味で)無学であったその少年は、ブラフマン、真理の複雑微妙なる概念を理解することはできなかった。
 

教育の関連情報

教育(きょういく、羅: educatio、英: education、仏: ?ducation, enseignement、独: Bildung, Erziehung、西: educaci?n、葡: educa??o、露: Образование、亜: ??????)は、教え育てることであり、ある人間を望ましい状態にさせるために、心と体の両面に、意図的に働きかけることである。教育を受ける人の知識を増やしたり、技能を身につけさせたり、人間性を養ったりしつつ、その人が持つ能力を引き出そうとすることである。 教育の機能や効果については、さまざまなことが言われている。政治面、経済面など様々なことが挙げられている。教育は、民主化を推進することになる、と指摘されている。また経済学的に見ると、生産性が向上する、とも指摘されている。なお、教育がむしろ否定的な効果・機能を果している場合には「教育の逆機能」と呼ばれることがある。 教育を研究のする学問を教育学と言う。教育学は、哲学・心理学・社会学・歴史学などの方法を用いて教育を研究する。様々な目的で細分化されており、基礎的・基本的なものとして、教育哲学・教育社会学・教育心理学・教育史学などがあり、実践的なものとして領域教育方法論・臨床教育学・教科教育学なものがある。(中学や高校の)教師になろうとする人は、必修科目として教育学を学ぶ。(ただし大学教授は教育学を学んでいない人がなっていることは多い。) 年齢による分類もあり、乳児の場合には、その教育は乳児教育(保育)と呼ばれ、幼児の場合は幼児教育、児童の場合には児童教育、成人である場合は成人教育と呼ばれる。
※テキストはWikipedia より引用しています。


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